Working Student (m/f/d) Maintenance Development

Deine AufgabenDeine RolleDu unterstützt unser Team bei der Erstellung, Pflege und Weiterentwicklung von Instandhaltungsunterlagen, technischen Anforderungen und Nachweisen. Dabei erhältst du praxisnahe Einblicke in die ECM-II-Instandhaltungsentwicklungsfunktion gemäß DVO (EU) 2019/779 und arbeitest an der Schnittstelle zwischen Technik, Dokumentation und Regelwerkskonformität.Deine AufgabenUnterstützung bei der Erstellung, Pflege und Weiterentwicklung von Instandhaltungsplänen und zugehörigen InstandhaltungsunterlagenMitwirkung bei der Strukturierung und Aktualisierung fahrzeugbezogener Instandhaltungsakten und technischer NachweiseRecherche, Aufbereitung und Einarbeitung von Herstellerinformationen, technischen Änderungen, Lessons Learned und relevanten RegelwerksanforderungenUnterstützung bei der Erstellung und Pflege technischer Vorgaben, Arbeitsgrundlagen und dokumentierter Anforderungen für die InstandhaltungPrüfung und strukturierte Ablage technischer Dokumentationen, Nachweise und Rückmeldungen aus der InstandhaltungMitwirkung bei der Vor- und Nachbereitung von Risikoanalysen, Änderungen, Audits und technischen BewertungenUnterstützung bei der kontinuierlichen Verbesserung von ECM-II-Prozessen und digitalen DokumentationsstrukturenAbstimmung mit internen Schnittstellen, insbesondere Fleet Management (ECM III), Maintenance Delivery (ECM IV), HSEQ und weiteren technischen FachbereichenDein ProfilLaufendes Studium im Bereich Maschinenbau, Fahrzeugtechnik, Wirtschaftsingenieurwesen, Elektrotechnik, Mechatronik oder einer vergleichbaren technischen FachrichtungInteresse an technischen Zusammenhängen, Instandhaltungsprozessen und idealerweise an SchienenfahrzeugenFreude an strukturierter Dokumentation sowie an der verständlichen Aufbereitung technischer InhalteSorgfältige, zuverlässige und eigenständige Arbeitsweise mit analytischem DenkvermögenSicherer Umgang mit Microsoft Office, insbesondere Word und Excel; Interesse an digitalen Systemen und DatenstrukturenSehr